Fragen Sie die Eltern und sie werden praktisch mit Sicherheit sagen, dass es ihr Kind auswählen würde, in eine Schule zu gehen, die kleinere Klassengrößen hat. Intuitiv ist es sinnvoll: kleinere Klassen sind viel persönlicher Aufmerksamkeit, was viel mehr Lernen entspricht.
Aber macht es tatsächlich einen großen Unterschied? Da die Bildungsbudgets eng sind, sollten die potenziellen Kosten gegenüber den potenziellen Gewinnen abgewogen werden. Also, wie viel Einfluss haben kleine Klassengrößen?
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Die Vorteile kleinerer Klassengrößen
Verbesserungen der akademischen Leistungen
Eine der bekanntesten Studien, in denen die Klassengrößen untersucht wurden, verglichen den Unterricht in einer kleinen Klasse (13-17 Schüler) mit denen in einer regulären Klasse (22-26 Schüler) über einen Zeitraum von vier Jahren. Die Forscher fanden heraus, dass Schüler, die in der kleineren Klasse waren, viel mehr Verbesserung erzielten als ihre Kollegen in der regulären Klasse. Diese Auswirkungen waren weitere 3 Monate Schulbildung wert, wobei dieser Effekt bei Schülern der Minderheit noch größer war. Daher scheint es, dass kleinere Klassengrößen das Potenzial haben, die akademischen Leistungen zu verbessern.
Größere Lehrerbindung
Eine kürzlich von TES durchgeführte Umfrage ergab, dass die Arbeitsbelastung 81% der Lehrer zum Aufhören in Betracht gezogen hat, während ein Drittel der Lehrer argumentierte, dass ihre Arbeitsbelastung im letzten Jahr noch nie überschaubar war.
Die Markierung ist eines der wichtigsten Elemente darin; Aus diesem Grund ist es logisch, dass, wenn weniger Schüler arbeiten würden, eine Verringerung der Arbeitsbelastung und als solche Verbesserung der Lehrerspeicherungsraten geben würde.
Bessere Interaktion zwischen Mitarbeitern und Student
Untersuchungen haben gezeigt, dass kleinere Klassengrößen den Lehrern viel mehr Zeit geben, um jeden ihrer Schüler auf persönlicher Ebene kennenzulernen, sodass sie besser verstehen können, was die Schüler er tun müssen, um ihr Lernen zu verbessern.
Diese Interaktion verbessert auch die Beziehung zwischen dem Lehrer und seinem Schüler, was anschließend den Respekt erhöht, den die Schüler haben. Im Gegenzug sind sie viel mehr an Sao Paulo FC Trikot Lektionen beteiligt, und es ist viel wahrscheinlicher, dass sie es brauchen, wenn sie es brauchen.
Es ist nicht so einfach
Keine Beziehung zwischen Klassengröße und PISA
PISA ist ein globales internationales Maß dafür, wie gut jedes Land in der Bildung geht. Untersuchungen haben gezeigt, dass es keine Beziehung zwischen Klassengröße und PISA -Punktzahl eines Landes gibt.
Ostasiatische Länder haben durchweg sehr hohe PISA -Werte und haben oft die größte Klassenzimmergröße. Zum Beispiel haben sie größere Klassenzimmergrößen, unterrichten jedoch weniger Lektionen pro Woche (720 Minuten im Vergleich zu durchschnittlich 1200 pro Woche in der westlichen Welt). Dies impliziert, dass sie viel mehr Zeit für die Vorbereitung und Markierung zur Verfügung haben und die Qualität Sport Club Internacional Trikot von beiden verbessern.
Geldmangel
Untersuchungen der Education Endowment Foundation ergab, dass die Reduzierung der Klassengrößen auf den Fortschritt des Schülers auf 15-20 Studenten zurückzuführen ist. Die Kosten dafür (in Bezug auf zusätzliches Lehrergehalt und Bau neuer Klassenzimmer) würden darauf hindeuten, dass dies für Pfund eine der am wenigsten erschwinglichen Interventionen ist, die eine Schule durchführen kann.
Letzter Gedanke
Die Reduzierung der Größen im Klassenzimmer hat zahlreiche potenzielle Vorteile. Dazu gehören bessere Noten, ein besseres Wohlbefinden des Lehrers und eine bessere Kommunikation innerhalb der Klasse.
Was in der Theorie in der Praxis jedoch in der Theorie gut ist. Die bloßen Kosten für die Verringerung des Klassenzimmers, um einen sinnvollen Unterschied zu bewirken, macht es viel weniger Tigres UANL Heimtrikot machbar. Da die Budgets so eng sind, bieten andere Interventionen einen besseren Knall für Ihr Geld.